2023076（总第683）简报

11月1日，贵州医科大学第三届病例挑战大赛决赛在技能中心207顺利举办。本次大赛旨在提高临床医学相关专业学生病历书写能力，筑牢临床基础，培养学习兴趣，提升学习能力，提高临床综合技能。贵州医科大学附属医院内科教研室老师陈烨、唐振普受邀并担任评委，临床医学院党委副书记王筑山、副院长戚璐，教管科、学生科、分团委以及辅导员老师和学生代表参加。本次大赛共分为病历书写及病例分析两个赛道。

赛前，为确保本次病例挑战大赛的顺利开展，10月18日，陈烨老师进行赛前培训，共计300余名学生参加。培训中，陈烨老师强调了作为医学生，如何培养临床思维，并为同学们从基础理论走向临床实践提供了方向。随后，内科学教研室老师杨海军、牛力、刘俊、张晓竹、刘烨、唐振普分别对提交的60组病例分析作品和80份病例书写作品进行了认真分析评判，评选出进入决赛的作品。

决赛现场，各参赛队伍奋勇争先，同台角逐，展现知识储备能力及团队协作能力。评委老师对复杂题目给予了详细指导与解答。病例分析汇报环节，参赛队伍从病史、临床表现、实验诊断、辅助诊断、鉴别诊断及治疗等多角度多方位对病例进行分析汇报，充分展现医学生的临床思维培养能力及团队协作能力。面对评委老师的点评与提问，各团队成员也展现了夯实的医学基础知识理论体系，各评委老师就各组病例PPT制作、汇报内容、诊断思维等做了详细的指导与点评。

最后，王筑山进行总结发言，她为同学们今后的临床学习生活提出三点希望：一是学思并举，希望同学们在每次学习后都能总结回顾，进而融会贯通，培养良好的临床思维能力；二是学会规划，临床是多学科的融合，她希望同学们不仅仅局限于自身所学知识，更要对自己的未来做一个长期的规划，强化“临床三基”，将医学精神更好的传承下去。三是学会珍惜，希望每位同学能珍惜来之不易的学习机会，认真把握每一次能够汲取知识，丰富自己，开拓眼界的机会。在前行的道路上，遇见更优秀的自己。

   本次病历书写赛道共收取80份参赛作品，经由内科学教研室组成的评委小组进行评分，选出10份优秀作品进入决赛。病例分析赛道共收取40组选手参与线上评选，最终选取5组进入决赛。经过现场激烈角逐，“碱基互补配对”队荣获本次病例分析大赛一等奖，“关东组”队荣获本次比赛二等奖，“学不好诊断就是你的不对”荣获本次比赛三等奖，“对对队”及“拽娇圈小队”荣获本次比赛优秀奖！