2026032（总第892）简报

2026年4月22日下午，贵州医科大学临床医学院召开临床技能中心专题会议，聚焦本科临床医学教学专业认证、规培生分层递进培训教学课程建设两大核心任务，全面部署相关工作。会议由贵州医科大学附属医院副院长、临床医学院执行院长陈腾祥主持，临床技能中心、教管科、规培管理科相关负责人及各教研室主任、规培基地负责人及教学秘书参加会议。

临床技能中心主任王睿首先发言，围绕本科临床教学专业认证要求与规培生临床技能培训工作，明确了临床技能中心的核心工作定位，细化了中心在教学保障、技能训练、质量管控等方面的具体工作要求，为后续工作开展划定方向。

临床技能中心副主任聂蕾结合中国本科医学教育标准--《临床医学专业2022版》、《本科临床医学专业认证指南（2025版）》及《住院医师规范化培训基地临床技能培训中心工作指南（2023年版）》等国家相关文件，进行了详细解读，重点阐释了本科教研室教学实施标准与规培技能培训的分层递进要求，确保各参会人员精准把握政策规范与工作重点，推动教学工作贴合国家认证与培训标准。

教管科科长王晓燕就本科临床教学专业认证工作，明确了各教研室需提前做好的筹备工作，包括教学资料梳理、教学流程规范、师资队伍建设等，要求各教研室压实责任，查漏补缺，全力做好认证准备，助力顺利通过专业认证。

规培科科长王湛通报了国家检查中发现的临床技能中心相关问题，重点指出中心存在模型和设备投入不足、缺乏高阶临床技能培训等短板。同时，鼓励各专业基地主动推进规培分层递进的课程建设，丰富临床技能培训内容，提升规培质量；并明确表示，将根据各专业课程建设需求，加大对临床技能中心的资源投入，切实补齐硬件与软件短板，满足分层递进培训需求。

临床医学院副院长穆茂结合会议内容，进一步提出工作要求，强调要强化责任意识，统筹推进本科教学认证与规培培训工作，加强各部门、各教研室协同配合，确保各项部署落地见效，切实提升临床教学与规培工作质量。

    最后，陈腾祥副院长作总结发言，全体人员要高度重视当前教学工作中存在的问题，限期2周内完成问题梳理与整改落实；各专业基地要加强与临床技能中心合作，推进规培生分层递进的临床技能课程建设，各教研室需切实提高对教学工作的重视程度，凝心聚力抓好教学质量提升。同时，会议明确，为进一步优化教学评价体系、激发师生教学积极性，贴合当前医学教育发展需求，教学积分方法即将启动改革，后续将结合“量化考核、过程性反馈”的思路完善相关方案，推动临床教学管理提质增效。